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Ejercicios de español con soluciones. Ejercicio 56. VERBOS SER Y ESTAR. Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

25 julio, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

EJERCICIO 55: EJERCICIOS DE VERBOS SER Y ESTAR:

  • Elige los verbos ser y estar para completar las frases.

– Ernesto _____ hace dos años de vacaciones en Turquía.

– Oscar y Mark ¿___antiguos compañeros de trabajo?

– ¿Cuándo ___ inaugurada la academia?

– Australia ___un país que me gusta mucho pero ___muy lejos.

– ¿Ernesto ___profesor de francés? No, él ___profesor de informática.

– ¿__difícil el examen de inglés? Si lo preparas bien, no ___difícil.

– El próximo 29 de julio _____viernes.

– Ese pantalón que llevas ___bonito, pero te ___grande.

– El curso intensivo de inglés ___en marcha el día 1.

– Liudmila __de vacaciones ahora, pero ____trabajando pronto.

– ¿Cuándo suele___la directora? A las 9 ___ ya en su despacho.

– ¿A qué hora es la reunión de profesores? __a las 11.


  • Distinto uso de los verbos ser y estar para un mismo adjetivo:

– La nueva estudiante ___lista, se entera de todo.

– La nueva estudiante ___lista para aprobar el examen.

– El novio de Laura ___ atento.

– El alumno de Laura siempre ____atento a las explicaciones.

– Este jarabe ___bueno para la tos.

– El nuevo zumo de limón _____bueno, me gusta.

– Ernesto ___delicado de salud esta semana.

– Cuidado con el jarrón, porque ___delicado.

– El alumno siempre acierta, ___despierto.

– A las 9 de la mañana suelo _____despierto.

– Mi nuevo compañero de piso ___muy limpio.

– El suelo de la academia siempre ___limpio.

 

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SOLUCIONES:

1- Elige los verbos ser y estar para completar las frases.

– Ernesto estuvo hace dos años de vacaciones en Turquía.

– Oscar y Mark ¿Son antiguos compañeros de trabajo?

– ¿Cuándo fue inaugurada la academia?

– Australia es un país que me gusta mucho pero  está muy lejos.

– ¿Ernesto es profesor de francés? No, él es profesor de informática.

– ¿Es difícil el examen de inglés? Si lo preparas bien, no es difícil.

– El próximo 29 de julio será viernes.

– Ese pantalón que llevas es bonito, pero te está grande.

– El curso intensivo de inglés  estará en marcha el día 1.

– Liudmila está de vacaciones ahora, pero estará trabajando pronto.

– ¿Cuándo suele estar la directora? A las 9 está ya en su despacho.

– ¿A qué hora es la reunión de profesores? Es a las 11.


2- Distinto uso de los verbos ser y estar para un mismo adjetivo:

– La nueva estudiante  es lista, se entera de todo.

– La nueva estudiante está lista para aprobar el examen.

– El novio de Laura es atento.

– El alumno de Laura siempre está atento a las explicaciones.

– Este jarabe es bueno para la tos.

– El nuevo zumo de limón está bueno, me gusta.

– Ernesto está delicado de salud esta semana.

– Cuidado con el jarrón, porque es delicado.

– El alumno siempre acierta, es despierto.

– A las 9 de la mañana suelo está despierto.

– Mi nuevo compañero de piso es muy limpio.

– El suelo de la academia siempre está limpio.

 

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Ejercicios de español con soluciones. Ejercicio 55. Tiempos verbales. Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

24 junio, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

EJERCICIO 55: EJERCICIOS DE VERBOS:

1-Sustituye los infinitivos por la forma verbal conveniente.

(Ej.: Ahora estar todos contentos = Ahora estamos todos contentos)

– Ayer estar en la piscina nadando con unos amigos.

– Mientras yo hacer mis tareas, tú poder cocinar la cena

– El curso que viene estudiar más para tener mejores notas.

– Hace dos meses ir a Burgos con tu amigo Juan.

– Para Navidad me regalar tres libros.

– Hace una hora que abrir el libro y no leer ni una página.

– No creer que llegar mis hermanos.

– Me decir que llegar el jueves.

– Mi gato se comer todo lo que le pongo.

– Ayer decir ellos que no le ver desde hacía mucho tiempo.

– Creer que ellos venir pronto.

– No poder participar nadie que no haber apuntar.

– Espero que venir mañana a primera hora.

– Si acabar pronto, salir.

– Él no estar seguro de que cerrar la ventana.

– Yo creer que llegar mañana antes de anochecer.

– Desear que Liudmila encontrar la carpeta de matrículas.

 

2- Escribe en pasado primero y después en futuro las siguientes acciones:

– Las flores florecen en primavera.

– Ernesto escribe en el blog.

– Mark termina su clase a las dos.

– Galopa el caballo.

– Los camellos beben.

– Los tuaregs guerrean.

– Yo no quiero.

– El estudiante madruga.

– Está lleno de alumnos.

– Hoy salgo tarde.

– Catamos el cava valenciano.

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SOLUCIONES:

1-Sustituye los infinitivos por la forma verbal conveniente.

(Ej.: Ahora estar todos contentos à Ahora estamos todos contentos)

– Ayer estuve en la piscina nadando con unos amigos.

– Mientras yo hago mis tareas, tú puedes cocinar la cena

– El curso que viene estudiaré más para tener mejores notas.

– Hace dos meses fui a Burgos con tu amigo Juan.

– Para Navidad me regalarán tres libros.

– Hace una hora que abrí el libro y no he leído ni una página.

– No creo que lleguen mis hermanos.

– Me dijo que llegará el jueves.

– Mi gato se come todo lo que le pongo.

– Ayer dijeron ellos que no le veían desde hacía mucho tiempo.

– Creo que ellos vendrán pronto.

– No puede participar nadie que no se haya apuntado.

– Espero que venga mañana a primera hora.

– Si acabo pronto, saldré.

– Él no está seguro de que cerrara la ventana.

– Yo creo que llegaré mañana antes de anochecer.

– Deseo que Liudmila encuentre la carpeta de matrículas.

 

2-Escribe en pasado primero y después en futuro las siguientes acciones:

– Las flores florecen en primavera. (Florecieron, florecerán)

– Ernesto escribe en el blog. (Escribió, escribirá)

– Mark termina su clase a las dos. (Terminó, terminará).

– Galopa el caballo. (Galopó, galopará).

– Los camellos beben. (bebieron, beberán).

– Los tuaregs guerrean. (guerrearon guerrearán).

– Yo no quiero. (no quise, no querré)

– El estudiante madruga. (madrugó, madrugará).

– Está lleno de alumnos. (estuvo, estará).

– Hoy salgo tarde. (salí, saldré).

– Saboreo el cava valenciano. (saboreé, saborearé).

 

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Ejercicios de español con soluciones. Ejercicio 54. . Por qué, porque, porqué. Hay, ahí, ay. Conque, con qué, con que. Si no, sino. Tildes. Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

26 mayo, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

EJERCICIO 54: Por qué, porque, porqué. Hay, ahí, ay.  Conque, con qué, con que. Si no, sino. Tildes:

  1. Completa las oraciones.

a. Por qué, porque, porqué:

Él ya ha explicado el … de su decisión.

La cosecha es buena … ha llovido mucho.

No me explico … no funciona este ordenador.

   

b. Hay, ahí, ay:

Quita de … el coche o te pondrán una multa.

No sé si … mantequilla en la nevera.

¡… de ti si te atreves!

   

c. Conque, con qué, con que:

Éste es el disfraz … fui a la verbena.

Tenemos que irnos, … date prisa.

Explícame … intención lo has hecho.

¡… te atreviste a hacerlo, a pesar del peligro!

   

d. Si no, sino

No piensas … en divertirte.

No aprobarás … estudias.

Mi … es intentarlo una y otra vez y nunca conseguirlo.

No vivo en Las Palmas, … en Gáldar.

 

2. Coloca las tildes necesarias:

     El fruto cayo del arbol. Se acordaron de ti y de mi en la reunion. ¿Crees que tu lo harias mucho mejor? Si, es muy facil marcar goles desde la grada. ¿Que sabes de el? Se reunieron en el salon. Esa es mi poesia favorita. Ese libro solo es un poco mas caro que este. Por esto yo no queria venir. Me quede mas solo que la una. ¿Cuando llegara el tecnico?

 

V concurso de escritura Ganadora Charlotte 02

SOLUCIONES:

1-Completa las oraciones.

a. Por qué, porque, porqué:

Él ya ha explicado el porqué de su decisión.

La cosecha es buena porque ha llovido mucho.

No me explico por qué no funciona este ordenador.

   

b. Hay, ahí, ay:

Quita de ahí el coche o te pondrán una multa.

No sé si hay mantequilla en la nevera.

¡ay de ti si te atreves!

 

c. Conque, con qué, con que:

Este es el disfraz con que fui a la verbena.

Tenemos que irnos, conque date prisa.

Explícame con qué intención lo has hecho.

¡Conque te atreviste a hacerlo, a pesar del peligro!

 

d. Si no, sino

No piensas sino en divertirte.

No aprobarás si no estudias.

Mi sino es intentarlo una y otra vez y nunca conseguirlo.

No vivo en Las Palmas, sino en Gáldar.

 

2-Coloca las tildes necesarias:

     El fruto cayó del árbol. Se acordaron de ti y de mí en la reunión. ¿Crees que tú lo harías mucho mejor? Sí, es muy fácil marcar goles desde la grada. ¿Qué sabes de él? Se reunieron en el salón. Esa es mi poesía favorita. Ese libro solo es un poco más caro que este. Por esto yo no quería venir. Me quede más solo que la una. ¿Cuándo llegará el técnico?

 

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Ejercicios de español con soluciones. Ejercicio 53. Vocabulario, verbos y sino o si no . Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

25 abril, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

Ejercicio 53. Vocabulario, verbos y sino o si no:

1. Sustituye el verbo tener, en las siguientes oraciones, por uno de los siguientes: sentir, medir, alcanzar, correr, ocupar, exhalar, protagonizar:

 

El niño va a tener hambre pronto.

Esta cocina tiene catorce metros cuadrados.

Ernesto tiene un cargo importante en la academia.

El pasado jueves tuvimos un peligro considerable.

Al madurar, esa fruta puede tener el tamaño de una pera.

El jazmín tiene un aroma muy agradable.

 La dirección sancionó a la secretaria por el incidente que tuvo.

 

 2. Cambiar el verbo hacer en las siguientes frases por otro más conveniente de los que están en la  lista de abajo:

El “Guernica”, hecho por Picasso, está en Nueva York.

Miguel Ángel hizo la estatua de Moisés.

Me ha hecho bastantes favores.

El tratado de París se hizo en 1898.

Mi amigo Juan se hace sus cigarrillos.

Esta obra de teatro la hará Nicole Kidman.

Beethoven hizo nueve sinfonías.

 

protagonizar

prestar

firmar

componer

liar

esculpir

pintar

 

3. Sustituir los puntos suspensivos por si no o sino.

     No le interesa aprender, … aprobar.

    … practicas más, no aprenderás a tocar el piano.

    Los astrólogos dicen que nuestro … está escrito en las estrellas.

    No firmes la factura… estás de acuerdo.

    Tu amiga es astróloga, … astrónoma.

    No vayas ….. te apetece.

    No es inglés, … alemán.

 

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SOLUCIONES:

1- Sustituye el verbo tener, en las siguientes oraciones, por uno de los siguientes: sentir, medir, alcanzar, correr, ocupar, exhalar, protagonizar:

 

El niño va a sentir hambre pronto.

Esta cocina mide catorce metros cuadrados.

Ernesto ocupa un cargo importante en la academia.

El pasado jueves corrimos un peligro considerable.

Al madurar, esa fruta puede alcanzar el tamaño de una pera.

El jazmín exhala un aroma muy agradable.

La dirección sancionó a la secretaria por el incidente que protagonizó.

 

 2- Cambiar el verbo hacer en las siguientes frases por otro más conveniente de los que están en el recuadro:

El “Guernica”, pintado por Picasso, está en Nueva York.

Miguel Ángel esculpió la estatua de Moisés.

Me ha prestado bastantes favores.

El tratado de París se firmó en 1898.

Mi amigo Juan se lia sus cigarrillos.

Esta obra de teatro la protagonizará Nicole Kidman.

Beethoven compuso nueve sinfonías.

 

 3-Sustituir los puntos suspensivos por si no o sino.

No le interesa aprender sino aprobar.

Si no practicas más, no aprenderás a tocar el piano.

Los astrólogos dicen que nuestro sino está escrito en las estrellas.

No firmes la factura si no estás de acuerdo.

Tu amiga es astróloga, sino astrónoma.

No vayas si no te apetece.

No es inglés, sino alemán.

 

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Ejercicios de español con soluciones. Ejercicio 52. Por qué, porque o porqué. Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

28 marzo, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

EJERCICIO 52: Por qué, porque o porqué:.

1. Sustituye los puntos suspensivos por por qué, porque o porqué:

     ¿… no vienes conmigo a la fiesta?

    No voy … no me apetece.

    ¿… no estudias un poco más?

    Me gustaría saber el … de su enfado.

    No me enteré … no leí el periódico.

    Su … no me vale.

    Quiero saber … estás enfadado.

    No voy a la playa … hace frío.

    El filósofo intenta descubrir el … de las cosas.

 

  2. Forma tres oraciones:

 

No me explico el por qué ha llegado tarde.
Practico este deporte porque de su retraso.
Me gustaría averiguar porqué es muy saludable.

 

 

3. Sustituye los puntos suspensivos por conque, con qué o con que.:

    ¿… dinero piensas pagar ese coche?   

    Te ha ayudado mucho, … debes estarle agradecido.

    Me doy por satisfecho … te disculpes.

    Ése es el balón … marcó el gol.

    ¿… has vuelto a suspender el examen de conducir?

    Tú no viste lo que pasó, … no puedes opinar.

    Dime … pareja prefieres bailar.

    Esta es la pluma … el famoso escritor escribió la  novela.

 

142

 

 SOLUCIONES:

 

1- Sustituye los puntos suspensivos por por qué, porque o porqué:

     ¿Por qué no vienes conmigo a la fiesta?

    No voy porque no me apetece.

    ¿Por qué no estudias un poco más?

    Me gustaría saber el porqué de su enfado.

    No me enteré porque no leí el periódico.

    Su porqué no me vale.

    Quiero saber por qué estás enfadado.

    No voy a la playa porque hace frío.

    El filósofo intenta descubrir el porqué de las cosas.


2- Forma tres oraciones:

No me explico el porqué de su retraso.

Practico este deporte porque es muy saludable.

Me gustaría averiguar por qué ha llegado tarde.

 

3- Sustituye los puntos suspensivos por conque, con qué o con que:

    ¿Con qué dinero piensas pagar ese coche?         

    Te ha ayudado mucho, con que debes estarle agradecido.

    Me doy por satisfecho con que te disculpes.

    Ése es el balón con que marcó el gol.

    ¿Con qué has vuelto a suspender el examen de conducir?

    Tú no viste lo que pasó, conque no puedes opinar.

    Dime con qué pareja prefieres bailar.

    Esta es la pluma con que el famoso escritor escribió la  novela.

 

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Ejercicios de español con soluciones. EJERCICIO 51. ORDINALES. VOCABULARIO. Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

25 febrero, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

EJERCICIO 51: Ordinales. Vocabulario.

1. Expresar la frase con la expresión, ordinal, correcta.

Hoy se inaugura la dieciochoava edición de la fiesta.

Me senté en la veintidosava fila.

El libro está en el dieciseisavo lugar del estante.

El corredor llegó en el catorceavo puesto.

 

      2.  Sustituir las cifras por numerales:

El corredor consiguió el puesto número 23.

Elvira vive en el 15º piso.

Llegó el 23º a la meta.

Fue el número 33 en la oposición.

 

3. Significado de estas expresiones:

No vale ni un ardite.

Satélite.

Aniquilar.

 

4. VOCABULARIO

Sustituye por la palabra más adecuada.

(hazaña, sustancia, injurias, dolencia, faena, aventura.)

 Un catarro es cosa que no tiene gravedad.

En el campo de batalla realizó cosas heroicas.

Venden una cosa líquida que quita las manchas de tinta.

Segar es tal vez la cosa más penosa del campo.

Mis vecinos se pelean mucho; a veces se dicen cosas atroces.

El pasado fin de semana fuimos de excursión; fue una cosa emocionante.

 

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                                          SOLUCIONES:

1-   Expresar la frase con la expresión, ordinal, correcta.

Hoy se inaugura la decimoctava edición del concurso.

Me senté en la vigesimoctava fila.

El libro está en el decimosexto lugar del estante.

El corredor llegó en el decimocuarto puesto.

 

2-   Sustituir las cifras por numerales:

El corredor consiguió el puesto número vigesimotercero.

Elvira vive en el decimoquinto piso.

Llegó el vigesimotercero a la meta.

Fue el número trigesimotercero en la oposición.

 

3-   Diccionario. Significado de estas expresiones:

No vale ni un ardite: Vale muy poco (ardite era una antigua moneda de poco valor). Aparato puesto en órbita alrededor de la Tierra con fines científicos, militares o para las comunicaciones.

Satélite: Cuerpo celeste opaco que gira alrededor de un planeta.

Aniquilar: Destruir completamente una cosa o persona.

 

4-   VOCABULARIO

Sustituye por la palabra más adecuada.

(hazaña, sustancia, injurias, dolencia, faena, aventura.)

Un catarro es dolencia que no tiene gravedad.

En el campo de batalla realizó hazañas heroicas.

Puedes comprar una sustancia líquida que quita las manchas de tinta.

Segar es tal vez la faena más laboriosa del campo.

Mis vecinos discuten amenudo; a veces se dicen injurias atroces.

Por vacaciones de verano viajamos en una ruta por la India; fue una aventura emocionante.

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Ejercicios de español con soluciones. EJERCICIO 50. Spanish exercises with answers. übungen grammatik spanisch Online.

28 enero, 2016

Ejercicios--ELE-PARANINFO

EJERCICIO 50: Ortografía y vocabulario.

1. Clasifica la siguiente lista de palabras en agudas, llanas y esdrújulas.

 

asedio                                            camaleón                        terrorífico

parte                                               artístico                           Gerona

andaluz                                          canario                            español

Cantábrico                                    Madrid                              Lanzarote

pelusa                                            peón                                 sufridor

 

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS
     
     
     
     
     

 

2-          VOCABULARIO. Sustituye la palabra cosa por otra más precisa:

 

Tengo muchas cosas desparramadas por la moqueta.

El mecánico trajo sus cosas y se puso a trabajar.

No es cosa fácil poner en orden la estantería.

Ya tenemos todas las cosas necesarias para cocinar el cocido.

¡Qué cosas tan absurdas se imagina!

Esa es una cosa en la que no pensamos igual.

 

3-          Sustituye los puntos suspensivos por “hay”, “ahí” o “¡ay!”:

     … muchos que sienten como ella.

     No pises por …, que te ensuciarás las zapatillas.

     En este aula … veinte pupitres.

     ¡…, qué ganas me han entrado de comer una paella!

     Mientras … vida …. esperanza.

     ¡…! Me he chamuscado.

     Por … van inventando muchas mentiras.

                   124

 

                                          SOLUCIONES:

1-   Clasifica la siguiente lista de palabras en agudas, llanas y esdrújulas.

 

AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS
andaluz asedio Cantábrico
camaleón parte artístico
Madrid pelusa terrorífico
peón canario  
español Gerona  
sufridor Lanzarote  

 

 

2-   VOCABULARIO. Sustituye la palabra cosa por otra más precisa:

 

Tengo muchos objetos desparramados por la moqueta.

El mecánico trajo sus herramientas y se puso a trabajar.

No es algo fácil poner en orden la estantería.

Ya tenemos todas los ingredientes necesarios para cocinar el cocido.

¡Qué ideas tan absurdas se imagina!

Esa es una argumento en el que no pensamos igual.

 

3-   Sustituye los puntos suspensivos por “hay”, “ahí” o “¡ay!”:

     Hay muchos que sienten como ella.

     No pises por ahí que te ensuciarás las zapatillas.

     En este aula hay veinte pupitres.

     ¡Ay, qué ganas me han entrado de comer una paella!

     Mientras hay vida hay esperanza.

     ¡Ay! Me he chamuscado.

     Por ahí van inventando muchas mentiras.

 

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